Nếu một đứa trẻ bị bắt nạt, người lớn chúng ta sẽ có nhiều quan điểm khác nhau. Một là an ủi trẻ và nhắc nhở trẻ tránh xa kẻ bắt nạt. Hai là để đứa trẻ kiên quyết quay trở lại.Thứ ba, cha mẹ cùng con cái đến cửa.
Ba cách xử lý này sẽ mang lại những hậu quả khác nhau. Cách thứ nhất sẽ phát triển tính cách nhút nhát, rụt rè và sợ gặp rắc rối của trẻ. Nếu anh ấy chọn cách chịu đựng mọi thứ, anh ấy sẽ không hạnh phúc. Cách thứ hai sẽ cho phép trẻ rèn luyện khả năng giải quyết mọi việc. Nếu ai đó bắt nạt chúng tôi, anh ấy sẽ đánh trả.Tất nhiên, bạn phải chắc chắn. Điều không mong muốn nhất là loại thứ ba, cha mẹ cũng can dự vào chuyện của con cái.
Hai ngày trước, một nhóm người tụ tập quanh tầng dưới của chúng tôi, thậm chí có tới 110 người đã đến. Nguyên nhân của sự việc là do hai đứa trẻ xảy ra mâu thuẫn và bắt đầu đánh nhau. Kết quả là một trong hai phụ huynh đã hung hãn xông ra cửa cùng con mình. Tất cả họ đều mười một hoặc mười hai tuổi. Đó là thời kỳ quan trọng cho sự hình thành thế giới và quan điểm sống. Trong giai đoạn này, trẻ cần học cách sống hòa hợp với xã hội và với những đứa trẻ khác. Tuy nhiên, những gì người cha này làm thật là khủng khiếp. Ông khiến các con mình nghĩ rằng vấn đề có thể được giải quyết bằng vũ lực. Anh ta đã làm gương rất xấu. Cuối cùng, tất cả họ đều bị Phòng 110 bắt đi, đó là một cái kết hết sức xấu hổ.
Ngược lại, tôi khâm phục phương pháp giáo dục của một người mẹ khuyến khích con mình mạnh dạn đấu tranh cho quyền lợi của chính mình. Con trai cô chỉ mới bốn tuổi. Một lần, khi anh đang chơi cầu trượt, có một đứa trẻ đến nài nỉ cho anh đi cùng nhưng anh từ chối. Kết quả là đứa trẻ tiếp theo đã gọi điện cho anh trai mình, và anh trai nó thực sự đã nói, sau này cậu không nên tranh giành cầu trượt với anh trai tôi.Đứa bé bốn tuổi bất ngờ đáp: Sao thế, đây là khu vực công cộng, ai đến trước có thể chơi.Mọi chuyện đúng như mẹ anh mong đợi. Đứa trẻ không bao giờ tranh giành cầu trượt nữa mà hai đứa cùng chơi với nhau.
Là cha mẹ, chúng ta cần hướng dẫn và quan tâm nhiều hơn đến cách trẻ hòa đồng với người khác, đồng thời nắm vững các kỹ năng và trí tuệ để giải quyết xung đột để trẻ có thể tự lập trong xã hội.
